大学生职业价值观、社会支持和职业规划关系研究:中韩比较的视角
发布时间:2021-11-12 09:18
个人的前途选择和决定是人生中非常重要的问题之一。大学生时期正处于探索自己前途,具体规划未来之前准备的"前途发育"阶段。当前,大学生对于事关未来职业发展存在困惑,在不确定的经济情况导致就业难的社会背景下,大学生缺乏对自己的个性的理解,只为就业而准备就业。同时,在职业价值观、社会支持、职业规划等方面存在着诸多问题,要解决这些问题,需要社会、学校、家庭多方面的帮助。本研究采用问卷调查与统计研究的方法,研究了大学生职业价值观、社会支持、职业规划的关系。研究结果表明:中韩大学生在职业价值观,社会支持,职业规划处于中等水平。韩国大学生的职业价值观、社会支持度和职业规划水平更高;职业价值观对职业规划有正向预测作用;社会支持在职业价值观和职业规划间起中介作用。在上述研究基础上提出如下建议:完善对大学生的就业指导,帮助大学生构建正确的职业价值观;为大学生就业提供社会支持;为大学生提供更多的实践机会,帮助大学生确立适合于社会发展需求与个人特质的职业规划。
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
研究示意图
系数 c'是控制 M 的作用后,X 对 Y 的直接效应,方程中的 e1、e2、e3表示回归残差。具体中介模型示意图如图5-1 所示。Y=cX+e1(1)M=aX+e2(2)Y=c′X+bM+e3(3)图 5-1 中介模型示意图图 5-2 新的中介效应检验流程
对 Y 的直接效应,方程中的 e1、e2、e3表示回归残差。具体中介模型示意图如-1 所示。Y=cX+e1(1)M=aX+e2(2)Y=c′X+bM+e3(3)图 5-1 中介模型示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]反社会行为特质对女生校园欺凌的影响——社会支持的调节效应[J]. 张珊珊,张野. 现代中小学教育. 2019(03)
[2]职业价值观、核心自我评价与大学生创业意向的关系[J]. 周广亚. 石家庄学院学报. 2018(06)
[3]大学生社会支持与抑郁情绪关系的meta分析[J]. 杨春潇,张大均,梁英豪,胡天强. 中国心理卫生杂志. 2016(12)
[4]大学生职业价值观的结构与测量[J]. 杨晓晓,卢聪,毛天欣,韩会芳,张进辅. 西南师范大学学报(自然科学版). 2016(06)
[5]大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用[J]. 王艳,王伟,雷雳. 教育理论与实践. 2016(09)
[6]大学生的职业决策困难与社会支持、幸福感[J]. 张平,刘畅,倪士光. 中国心理卫生杂志. 2014(10)
[7]新生代工作价值观结构、测量及对绩效影响[J]. 侯烜方,李燕萍,涂乙冬. 心理学报. 2014(06)
[8]当代大学生职业价值观现状研究[J]. 陈浩,李天然,马华维. 心理学探新. 2012(06)
[9]新生代员工工作价值观结构及其对工作行为的影响机理[J]. 李燕萍,侯烜方. 经济管理. 2012(05)
[10]高校毕业生职业价值观与职业决策自我效能感的关系研究[J]. 丁蕾,王晓红. 教育与职业. 2011(36)
博士论文
[1]新生代员工工作价值观结构、测量及其对工作绩效的影响机理研究[D]. 侯烜方.武汉大学 2014
硕士论文
[1]社会支持理论视角下养老机构发展研究[D]. 陈剑锋.新疆大学 2018
[2]社会支持理论视角下流动儿童性安全保护的研究[D]. 姚安贤.广州大学 2018
[3]初中生职业生涯规划教育实证研究[D]. 李月琴.南京大学 2018
[4]高职生职业价值观与自尊、成就动机的关系研究[D]. 马超颖.南京师范大学 2017
本文编号:3490616
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
研究示意图
系数 c'是控制 M 的作用后,X 对 Y 的直接效应,方程中的 e1、e2、e3表示回归残差。具体中介模型示意图如图5-1 所示。Y=cX+e1(1)M=aX+e2(2)Y=c′X+bM+e3(3)图 5-1 中介模型示意图图 5-2 新的中介效应检验流程
对 Y 的直接效应,方程中的 e1、e2、e3表示回归残差。具体中介模型示意图如-1 所示。Y=cX+e1(1)M=aX+e2(2)Y=c′X+bM+e3(3)图 5-1 中介模型示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]反社会行为特质对女生校园欺凌的影响——社会支持的调节效应[J]. 张珊珊,张野. 现代中小学教育. 2019(03)
[2]职业价值观、核心自我评价与大学生创业意向的关系[J]. 周广亚. 石家庄学院学报. 2018(06)
[3]大学生社会支持与抑郁情绪关系的meta分析[J]. 杨春潇,张大均,梁英豪,胡天强. 中国心理卫生杂志. 2016(12)
[4]大学生职业价值观的结构与测量[J]. 杨晓晓,卢聪,毛天欣,韩会芳,张进辅. 西南师范大学学报(自然科学版). 2016(06)
[5]大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用[J]. 王艳,王伟,雷雳. 教育理论与实践. 2016(09)
[6]大学生的职业决策困难与社会支持、幸福感[J]. 张平,刘畅,倪士光. 中国心理卫生杂志. 2014(10)
[7]新生代工作价值观结构、测量及对绩效影响[J]. 侯烜方,李燕萍,涂乙冬. 心理学报. 2014(06)
[8]当代大学生职业价值观现状研究[J]. 陈浩,李天然,马华维. 心理学探新. 2012(06)
[9]新生代员工工作价值观结构及其对工作行为的影响机理[J]. 李燕萍,侯烜方. 经济管理. 2012(05)
[10]高校毕业生职业价值观与职业决策自我效能感的关系研究[J]. 丁蕾,王晓红. 教育与职业. 2011(36)
博士论文
[1]新生代员工工作价值观结构、测量及其对工作绩效的影响机理研究[D]. 侯烜方.武汉大学 2014
硕士论文
[1]社会支持理论视角下养老机构发展研究[D]. 陈剑锋.新疆大学 2018
[2]社会支持理论视角下流动儿童性安全保护的研究[D]. 姚安贤.广州大学 2018
[3]初中生职业生涯规划教育实证研究[D]. 李月琴.南京大学 2018
[4]高职生职业价值观与自尊、成就动机的关系研究[D]. 马超颖.南京师范大学 2017
本文编号:3490616
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