大学生自恋人格对自尊和主观幸福感的影响研究

发布时间：2017-05-10 23:17

  本文关键词：大学生自恋人格对自尊和主观幸福感的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着教育的普及和经济的发展,我国社会也越来越强调个人价值和自我实现,人们似乎变得越来越“自恋”了。当自恋以极端、病态的方式表现,就构成了自恋人格障碍;相比之下,在正常人群中,自恋被看作一种人格特质。大学生健全人格的养成教育问题目前正是人们普遍关注的焦点。因此,本文试图探讨大学生的自恋人格问题。 作为一种人格特质,通常将自恋定义为表现出一种自我膨胀;对无限的权力、美丽和成功的幻想;对批评的极度敏感;强烈的特权感;以及利用性的人际关系。 近30多年来,自恋人格在国外得到了广泛的关注,产生了大量富有价值的研究成果。而国内有关自恋人格的研究才刚刚起步,除了少量从社会学、文学角度进行的探讨以外,心理学界对自恋人格的研究比较少。本文旨在拓展我国心理学领域对自恋人格的研究成果,并且为大学生健康人格的培养提供理论基础。本研究在文献综述的基础上,提出了自己关于自恋人格结构的理论假设;并且首次翻译修订了大学生显性自恋人格问卷和大学生隐性自恋人格问卷的中文版本;还使用自己修订的问卷对在校大学生进行调查研究,用以考察大学生自恋人格的一般特点以及大学生自恋人格对自尊和主观幸福感的影响。结果表明: (1)所修订的中文版大学生显性自恋人格问卷和大学生隐性自恋人格问卷具有较好的信度和效度。 (2)在显性自恋人格上,文科专业的男大学生显著高于理科专业的男大学生;在隐性自恋人格上,理科专业的大学生显著高于文科专业的大学生。显性和隐性自恋人格均不存在显著性别差异。是否独生子女在显性自恋人格和隐性自恋人格上均差异不显著。不同年级大学生显性自恋人格差异不显著;不同年级大学生隐性自恋人格差异显著,大三学生的隐性自恋程度显著高于其他各个年级的大学生。 (3)显性自恋与自尊、主观幸福感呈正相关;隐性自恋与自尊、主观幸福感呈负相关。显性自恋和隐性自恋可以直接影响主观幸福感,也可以通过自尊间接影响主观幸福感。
【关键词】：自恋人格 显性自恋 隐性自恋 大学生
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstracts4-8
• 前言8-9
• 第一章 研究综述9-18
• 1.1 自恋的概念9-12
• 1.1.1 自恋在临床层面上的解释9-11
• 1.1.2 自恋在非临床层面上的解释11-12
• 1.2 自恋的结构12-13
• 1.3 自恋的测量13-15
• 1.3.1 自恋人格问卷(NPI)的发展14-15
• 1.3.2 过度敏感性自恋问卷(HSNS)的介绍15
• 1.4 自恋人格的有关研究15-16
• 1.5 自尊的有关研究16
• 1.6 主观幸福感的有关研究16-18
• 第二章 问题的提出与研究假设18-20
• 2.1 问题的提出18
• 2.2 研究假设18-20
• 第三章 大学生自恋人格问卷的修订20-30
• 3.1 大学生显性自恋人格问卷的翻译修订与信效度检验20-25
• 3.1.1 研究目的20
• 3.1.2 研究方法20-21
• 3.1.3 结果与分析21-24
• 3.1.4 讨论24-25
• 3.1.5 结论25
• 3.2 大学生隐性自恋人格问卷的翻译修订与信效度检验25-30
• 3.2.1 研究目的25
• 3.2.2 研究方法25-26
• 3.2.3 结果与分析26-29
• 3.2.4 讨论29
• 3.2.5 结论29-30
• 第四章 大学生自恋人格的特点及其对自尊和主观幸福感的影响30-38
• 4.1 大学生自恋人格的特点30-33
• 4.1.1 研究目的30
• 4.1.2 研究方法30
• 4.1.3 结果与分析30-32
• 4.1.4 讨论32-33
• 4.2 大学生自恋人格对自尊和主观幸福感的影响33-38
• 4.2.1 研究目的33
• 4.2.2 研究方法33-34
• 4.2.3 结果与分析34-36
• 4.2.4 讨论36-38
• 第五章 综合讨论38-41
• 5.1 关于自恋人格的结构38
• 5.2 关于大学生自恋人格的一般特点38-39
• 5.3 关于大学生自恋人格对自尊和主观幸福感的影响39-40
• 5.4 本研究有待改进和深入的方面40-41
• 第六章 结论41-42
• 参考文献42-46
• 附录: 英文原量表与中文修订稿46-51
• 致谢51-52
• 攻读学位期间的研究成果52

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李强;徐晟;李凌;黄艳;徐e，

本文编号：355735