新形势下教育管理学发展新思路——评《教育管理学》

发布时间：2023-06-28 03:21

　　<正>从教育管理学的学科建设与理论发展来说,国内外的研究成果较为丰富。新形势下,多元化的教育管理学理论相互碰撞与补充,进一步健全并创新了教育管理学的研究范式,切实推进了我国教育管理学的学科建设、教学实践与创新变革。黄崴主编的《教育管理学》是我国现代教育管理学的经典教材之一,它清晰严谨地阐释了教育管理学理论的基本范畴、概念和规律,并在古今中外教育理论的比较阅读与系统梳理中,分析并归纳了现代教育管理学实践的有效方法和策略,显著提高了教育管理实践的科学性和专业性。

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首先,新形势下,我国正着力推进教育管理体制改革的持续深化,对教育管理的结构、效率与质量提出了更高的要求。
其次,新形势下,我国教育管理学发展的新思路应当以实践为导向,在改革实践的创新应用中实事求是地总结经验、优化策略、促进发展。
最后,新形势下,我国教育管理学的发展新思路应当秉持多元包容、独立自主的发展理念,来健全与完善中国特色的教育管理学理论与实践体系。



本文编号：3835877