高职院校创新创业翻转课堂教学模式改进策略

发布时间：2023-08-11 16:38

　　翻转课堂在创新创业教育中具有兼顾学生的个性化发展、学与教相互融合、学习深入浅出的应用优势,但目前也面临着应用偏形式化、学生的个性与学习反馈评价机制不完善、教学内容的实施缺乏系统性、教师教育教学观念和专业能力不一、网络学习体系不完善等现实问题。对此,文章提出了灵活设计翻转课堂教学模式、将创新创业融入其中,实现个性化指导、建立教学评价体系,探索多样化的翻转路径,多种课程融合学习、搭建课外拓展平台等改进策略。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、翻转课堂在创新创业教育中的应用优势
    1. 兼顾学生的个性化发展。
    2. 学与教相互融合。
    3. 学习深入浅出。
二、高职创新创业教育翻转课堂教学模式面临的现实问题
    1. 翻转课堂教学模式应用偏形式化。
    2. 翻转课堂跟踪和反馈不到位。
    3. 翻转课堂教学内容的实施缺乏系统性。
    4. 教师教育教学观念和专业能力不一,教学实践力度不够。
    5. 网络学习体系不完善。
三、高职院校创新创业翻转课堂教学模式改进策略
    1. 灵活设计翻转课堂教学模式,将创新创业融入其中。
    2. 实现个性化指导,建立教学评价体系。
    3. 探索多样化的翻转路径。
    4. 多种课程融合学习,搭建课外拓展平台,提升专业能力。



本文编号：3841392