教育政策取向的学科核心素养研究范式

发布时间：2024-02-02 20:15

　　学科核心素养属于教育发展性问题,学科核心素养的研究对教育决策产生直接或间接的影响。通过梳理文献,发现目前对学科核心素养的研究主要有五种范式:理论思辨、专家咨询、比较借鉴、历史回顾和调查验证。对每种研究范式的优劣进行分析,认为学科核心素养的研究需要系统论证、清晰定位和规范实证。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、理论思辨式的学科核心素养研究
二、专家咨询式的学科核心素养研究
三、比较借鉴式的学科核心素养研究
四、历史回顾式的学科核心素养研究
五、调查验证式的学科核心素养研究
六、小结与启示
    (一) 学科核心素养研究需要系统论证
    (二) 学科核心素养研究需要清晰定位
    (三) 学科核心素养研究需要规范实证



本文编号：3893102