父母教养方式与中学生考试心理和行为问题的关系研究

发布时间：2024-02-19 12:54

　　学习作为学生生活的主要内容,考试作为持久的压力生活事件,不可避免地影响着学生的成长和发展。在学生群体中,中学生是面临大量考试所带来的压力的最主要群体,他们需要面对“中考”、“高考”这些人生中重要的考试,因此,这一群体的考试心理和行为问题尤为突出,解决中学生的考试心理和行为问题有助于中学生心理健康发展,同时也是学校心理健康教育的主要任务。家庭作为生命的摇篮,是孩子最先接受教育的场所。从生态系统理论的角度来说,家庭环境作为儿童出生后第一个接触的环境系统,是影响儿童发展最早、最持久、也是最首要的环境。教养方式是家庭软环境中非常重要的变量。父母的教养方式是父母进行抚养和教育子女过程中表现出来的一种相对稳定的行为倾向,更是其教育观念和教育行为的综合体现。教养方式作为影响孩子心理健康的重要家庭因素,与考试心理和行为问题密切相关。本研究采用问卷法来探索父母的教养方式与中学生考试心理和行为问题的特点,从而进一步探究父母的教养方式与中学生考试心理和行为问题之间是否存在一定的关系。本研究选取的研究对象为天津市某中学初中三年级(九年级)和高中一年级(十年级)的学生合计260人,采用父母教养方式评价量表(EG...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一部分 研究综述
    1 中学生考试心理和行为问题
        1.1 考试心理和行为问题的概念界定
            1.1.1 考试心理应激特征分析
            1.1.2 考试心理和行为问题界定
        1.2 考试心理与行为问题的影响因素
            1.2.1 主观原因
            1.2.2 客观原因
        1.3 考试心理和行为问题的类型与特征
            1.3.1 考试焦虑
            1.3.2 考试状态及心理健康水平
            1.3.3 考试压力及压力应对分析
    2 父母教养方式
        2.1 父母教养方式的界定
        2.2 父母教养方式的类型及测量
        2.3 父母教养方式对个体不同方面发展的影响
        2.4 父母教养方式与考试心理和行为问题
第二部分 问题提出与研究设计
    1 问题提出
        1.1 已有研究分析
        1.2 研究假设
        1.3 研究意义
    2 研究设计
        2.1 研究被试
        2.2 研究工具
        2.3 数据收集与处理
第三部分 研究结果
    1 共同方法偏差检验
    2 中学生父母教养方式的特点
        2.1 性别差异
        2.2 年级差异
    3 中学生考试心理和行为问题的特点
        3.1 性别差异
        3.2 年级差异
    4 父母教养方式与中学生考试心理和行为问题的相关关系
    5 中学生考试心理和行为问题对父母教养方式的回归分析
第四部分 讨论
    1 中学生父母教养方式的特点
    2 中学生考试心理和行为问题的特点
    3 父母教养方式对中学生考试心理和行为问题的影响
第五部分 结论
    1 研究结果
    2 研究展望
    3 教育建议
        3.1 学会沟通,做好孩子的第一榜样
        3.2 正确处理孩子成绩问题
        3.3 提高家长自身执行力
        3.4 建立良好的夫妻关系
        3.5 营造良好的家庭氛围,培养良好品格与习惯
        3.6 学校教育以及做好家校之间的配合
参考文献
附录
致谢



本文编号：3902721