教育研究影响教育改革及决策的过程研究

发布时间：2024-04-03 00:28

　　本文以北京师范大学为例,从知识动员的角度出发,将教育研究者影响教育政策制定的方法和途径总结为五种。教育研究者应深入教育第一线,了解和掌握知识动员的过程及技术手段,培养教育大情怀,为中国教育改革提供持续性、高质量的知识和智慧,让学界的知识得到更充分的动员。

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【部分图文】：

各大专院校、科研单位承担省部级以上人文社会科学研究项目及部分院校校级文科项目北京大学(1)

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各大专院校、科研单位承担省部级以上人文社会科学研究项目及部分院校校级文科项目北京大学(2)

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各大专院校、科研单位承担省部级以上人文社会科学研究项目及部分院校校级文科项目北京大学(3)

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各大专院校、科研单位承担省部级以上人文社会科学研究项目及部分院校校级文科项目北京大学(4)

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本文编号：3946432