基于翻转课堂的文献检索课教学模式研究

发布时间：2024-05-07 01:45

　　本文针对高校文献检索课程的教学现状,构建基于翻转课堂的文献检索课的教学模式,以期有效提高高校信息素养教育水平,提升文献检索教学与学生学习效果,并以翻转课堂理念为指导,以天津大学本科生院系选修课程——《科技文献检索与利用》为个案,在信息技术和课程融合理论和实践的基础上,结合教学案例说明具体的实施过程。结果显示,翻转课堂的效果十分明显,大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式,这种教学模式也基本实现了传统课堂中一些无法实现的教学方法和环节,为在高校文献检索课的教学中引入翻转课堂这种模式,提供了相关的理论基础和实践经验。

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【部分图文】：

福建师范大学涂水香硕士学位论文-12-尤其在近二十年来，发文数量有明显的增长趋势，可见，研究者和教学者对复习课的重视程度越来越高。图1-2以“复习课”为检索词发表的文献数量（2000年至今）Figure1-2Thenumberofdocumentswith"reviewclass....

本文编号：3966646