中国语境中学习科学发展的历史进路和当代使命——基于科学范式形成及其知识图谱证据的分析

发布时间：2024-12-19 00:22

　　 本文在改革开放四十年的语境中分析了学习科学发展的成就,提出了当代中国的学习科学研究范式的形成问题。借用库恩的范式理论,本文概括了中国语境下学习科学发展历程的三个阶段:蒙学阶段、心理学范式阶段和当下的科学范式初期阶段。继而通过对中英文相关文献的知识图谱对比分析,证实了科学范式初步的发展进程,同时确认中国学习科学还处于一个学科新知生产机制不健全、针对中国文化背景下学生学习问题的研究尚未凸显的初级阶段,明确指出了中国学习科学发展的当代使命。

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【部分图文】：

图1我国1979-1995的学习科学关键词分析

华东师范大学学报(教育科学版)2019年第5期基本理论与基本问题到揭示。该分析显示了学习的研究在学科意义上的发生和演化轨迹。(一)研究方法鉴于可用于知识图谱分析的资料可得情况，我们选取了1978、1995、2002这三个对于中国学习研究具有重大意义的标志性时间节点作为构建知识图谱....

图2我国1996－2002的学习科学关键词分析表2我国1996－2002的学习科学关键词出现频次

赵健等:中国语境中学习科学发展的历史进路和当代使命———基于科学范式形成及其知识图谱证据的分析表1我国1979－1995的学习科学关键词出现频次关键词出现的频次关键词出现的频次邓小平3学习科学2社会科学2学法指导2人类2思想体系2学科2指导2科学学会2学术讨论会2第二阶段(199....

图3我国2003至今的学习科学关键词分析表3我国2003至今的学习科学关键词出现频次关键词出现的频次关键词出现的频次学习科学78教育神经科学9科学教育19学校8教育技术19数字化学习8

华东师范大学学报(教育科学版)2019年第5期基本理论与基本问题图3我国2003至今的学习科学关键词分析表3我国2003至今的学习科学关键词出现频次关键词出现的频次关键词出现的频次学习科学78教育神经科学9科学教育19学校8教育技术19数字化学习8教学设计17科学探究8学习环境1....

图4围阮1979₁995的学习科学羊键词朴析

赵健等:中国语境中学习科学发展的历史进路和当代使命———基于科学范式形成及其知识图谱证据的分析图4国际1979－1995的学习科学关键词分析图5国际1996－2002的学习科学关键词分析2003年以来，国际上学习科学的关键词共词网络(图6)密度为0．1066。排名靠前的15个关键....

本文编号：4017357