论农村教师专业发展的文化阻抗及其消解

发布时间：2017-06-08 16:04

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【摘要】：文化阻抗是制约农村教师专业发展的重要因素,表现在农村学校和教师专业发展意识薄弱、专业发展自主不够、研究型文化缺失等方面;形成文化阻抗的主要原因是农村社会文化的负向牵引、农村学校制度文化的不良规约及农村教师精神文化的消极影响。营造良好的农村社会文化环境、促进农村学校文化转型和提升农村教师精神文化是消解文化阻抗的基本对策。
【作者单位】： 湖北师范学院教科院;
【关键词】： 农村教师 专业发展 文化 阻抗
【基金】：湖北省教育厅人文社会科学研究项目。(项目编号:2006y275)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 农村教师是教师队伍中的弱势群体,其专业发展滞后已成为我国教师队伍建设的瓶颈。综观目前有关制约农村教师专业发展因素方面的研究,视野大多局限在探讨农村教育物质条件匮乏对农村教师专业发展的影响上,而忽视了农村文化中的消极因素对农村教师专业发展产生的阻抗。这种研究

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