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农民工子女教育“问题”:基于公民身份缺失的归因

发布时间:2017-06-09 05:03

  本文关键词:农民工子女教育“问题”:基于公民身份缺失的归因,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:在我国,由于人口流动出现的农民工子女教育成为一个"问题"。基于公民资格理论的分析,农民工的身份一直处在"公民——农民工——市民"的相互角力与焦虑之中。农民工身份的建构过程本身是一种权益受损的过程,它首先忽视了农民工作为公民的平等权利,同时在实际权益分配过程中,还有受到地方利益控制下的"市民"身份的阻碍。因此,农民工子女教育"问题"的求解需要公民身份制的重新建构。
【作者单位】: 东北师范大学教育科学学院 浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【关键词】农民工子女教育 公民资格 公民身份
【基金】:教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“我国教育利益地方化问题研究”(No.07JC880005) 国家哲学社会科学基金项目青年项目“和谐语境下的利益集团对教育政策影响的研究”(No.07CZZ026) 吉林省哲学社会科学基金规划项目“和谐视野中的教育利益问题研究”(No.2006068)的系列成果之一
【分类号】:G521
【正文快照】: 对于一个开放社会而言,伴随社会发展的人口流动是一个正常现象。但在我国,由于人口流动出现的农民工子女教育却成为一个“问题”。虽然我国在制度上对流动子女的教育问题有明确的规定,但是这些规定却无法改变农民工子女教育的权利受损状态。应该说,人口的流动不是一种“盲流”

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1 田经q

本文编号:434455


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