论教师知识及其研究概况

发布时间：2017-06-09 12:15

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【摘要】：近年来,对于教师知识的研究越来越多,但对于教师知识是什么?教师知识的研究历史及其现状怎样?教师如何发展他们的知识等等问题仍须深入了解。本文主要是通过相关的资料,展示教师知识的概念及其研究的背景与现状,并就这些资料所显示的问题阐述了我们的理解和观点。
【作者单位】： 玉林师范学院继续教育学院 玉林师范学院教育技术中心
【关键词】： 教师知识 定义 研究概况
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、基本定义于教师知识的理解,国内外有相当多的学者进行了解释,在此仅就国内和国外有代表性的三种定义进行阐述。国内有代表性的理解是北京师范大学心理研究所的林崇德、申继亮等人的论述,他们把教师知识分为四个方面的结构内容:1、本体性知识(subjectmatter knowledge);2

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本文编号：435434