从公共支出看我国义务教育的公平性

发布时间：2017-06-12 00:06

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【摘要】：教育公平是我国目前教育理论和教育实践领域的热点。本文试从公共支出的角度来分析我国教育领域的公平性,并对由于公共支出在义务教育领域不公平造成的结果进行了探讨,最后从公共支出的角度提出公共政策建议,以期努力实现我国义务教育的公平发展。
【作者单位】： 厦门大学公共管理系
【关键词】： 公共支出 义务教育 公平
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、义务教育由政府公共财政支出的原因(一)义务教育公共物品的属性。为克服市场提供教育这种公共物品的不足,弥补市场的失灵,政府必须安排财政支出,提供教育。布坎南认为:“任何教育的直接受益者都是那些得到教育的儿童及其家庭。在这一方面,教育是可以分割的,而且类似于在

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本文编号：442777