论我国课程结构变革

发布时间：2017-06-12 21:02

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【摘要】：课程结构的研究是课程理论研究中的重要组成部分,它是课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据,在课程的设计与编制中发挥着承上启下的作用。我国新一轮基础教育课程改革要求依据新课程的培养目标对现行课程结构进行变革,变革的主要任务和方向是优化课程结构,因此,课程结构变革是课程改革的一项重要而关键的任务。
【作者单位】： 重庆教育学院 重庆师范大学教育学院
【关键词】： 课程结构 课程类型结构 科目结构 变革
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 一、课程结构的含义在课程论中,课程结构还没有比较广泛和规范运用的相对确切的含义[1]203。在《简明国际教育百科全书·课程》中,就没有直接的课程结构这一词条,有的是“Curriculum Organization”和“Disciplines Structure”。前者译为“课程组织”[2]73,后者译为“学科结

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本文编号：444892