教育学是一门什么学问——一场持续不断的探究与争论

发布时间：2017-06-12 19:01

  本文关键词：教育学是一门什么学问——一场持续不断的探究与争论，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：师范教育专业中教育类课程究竟应怎样开设的问题,与对于教育学这门学科的性质的认识有关。教育学作为一门学问,它是具有复合结构的、多层次的、综合性的学问。它的核心层面一共有三个:理论的层面、实践的层面、行动的层面。三者构成一体的教育学。说明教育学既包括教育理论,又包括教育技术,还包括教育行为。以此,教育学作为一门总体课程,它的领域既包含理论性质的课程,又包含实践性质的课程,而且,还包含着一种行动性质的课程。教育学课程核心内容之一,是关于教师的专项研究。
【作者单位】： 课程教材研究所
【关键词】： 行动的教育学 理论的教育学 实践的教育学 教师学 受教育者 教育实践活动 培养人 教育技术 学问 教育理论
【分类号】：G40
【正文快照】： “教育学”是不是一门学问?如果是，它究竟是一门什么样的学问?对于这个间题，，自20世纪70年代末以来，历经近30年，广大的教育理论工作者和教育实际工作者从自身工作的实践和研究的需要出发，不断地对它进行探索，并且多次发生激烈的争论。这种争论绝非纯学术观点之争。就当

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本文编号：444681