浅谈课堂教学中的问题设计

发布时间：2017-06-23 06:52

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【摘要】：
【作者单位】： 江苏省吴江市高级中学
【关键词】： 课堂教学 认知结构 问题设计 取值范围 “最近发展区” 认知发展水平 教学目标 知识网络 认知水平 诱发思维
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 著名数学教育家波利亚曾说过 :“问题是数学的心脏” ,足见数学问题在数学中的重要地位 .新的教学大纲中明确指出 :“练习是数学学习的有机组成部分 ,是学好数学的必要条件 .”练习之所以成为中学生数学活动的主要形式之一 ,是因为习题中存在多种功能 ,当学生一旦进入了解题

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