基于Moodle学习平台的中小学校长培训新模式初探

发布时间：2017-06-30 11:08

  本文关键词：基于Moodle学习平台的中小学校长培训新模式初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：办好中小学,提高基础教育质量,中小学校长负有历史重任,校长培训成为学校教育现代化的有力举措。但是传统的校长培训模式缺乏参与度和共鸣感,缺乏灵活性、多样性和探究性,而Moodle学习平台具有共享性、参与性、协作性、动态生成性等特征,适合培训对信息化环境的要求。因此本文将在分析可行性的基础上提出一种基于Moodle学习平台的中小学校长培训新模式——"积态组合教学培训模式",该模式借鉴"积件思想",能灵活多样地按需开展培训,具有可共享、可重用、可组合、可探究、可交互等优越性。
【作者单位】： 湖南文理学院物理与电子信息学院;常德市委组织部远教办;
【关键词】： Moodle 学习平台 校长培训模式 新模式 初探 教学培训模式 学习者 培训内容 中小学校长 探究性
【分类号】：G434
【正文快照】： 培训是更新观念、提高技能、铸造毅力、激发潜能、确保人力资源优势的重要手段。中小学校长培训是提高校长能力和素质、促进基础教育快速发展、适应国际教育新形势的有效途径,是培训工作中诸要素的具体指向、表现形式及关系处理的概括,是有目的、有计划、有组织地对中小学校

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本文编号：501673