高校心理健康教育师资队伍现状及政策建议

发布时间：2017-06-30 10:02

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【摘要】：尽管目前高校心理健康教育师资队伍建设已取得了不小的进步,但与国家人才培养的素质要求和大学生的实际心理需求有一定距离。存在的主要问题是编制偏少,师生比严重不足;工作超负荷,职业压力大;整日忙于日常事务,无暇有深度地开展工作;工作重心形式大于内容。高校心理健康教育教师应具备的素质包括:坚实的理论功底,合理的知识结构,深厚的文化底蕴,与时俱进的学习品质,良好的教学、研究能力,娴熟的助人技巧等专业技能、知识素养;热爱心理健康教育事业,甘于奉献,尊重来访学生的人格和意愿,维护他们的权利和利益等职业素养;自信、达观、敏感、合作的人格特质;亲切、真诚、宽容、善良的个性品质。应着力解决的问题主要有:真正落实"应把队伍建设放在突出的位置抓紧抓好"的战略思想;完善运行机制;严格准入制,强化评价、监督机制。
【作者单位】： 中国计量学院心理咨询中心;
【关键词】： 高校 心理健康教育 师资建设 政策建议
【基金】：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目:YB04007
【分类号】：G441;G645.1
【正文快照】： 当前,大多数高校都已设立了心理健康教育机构,专职教师已逐步成为心理健康教育的骨干力量。为全面了解高校心理健康教育师队伍建设现状,研究分析当前我国高校心理健康教育师资队伍建设中存在的突出问题及其影响因素,为教育行政主管部门解决相关问题提供决策依据,我们采取自编

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中国期刊全文数据库 前1条

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本文编号：501467