公共生活：个人幸福实现的场域——重申亚里士多德的教育幸福观

发布时间：2017-07-18 02:30

  本文关键词：公共生活：个人幸福实现的场域——重申亚里士多德的教育幸福观

  更多相关文章： 亚里士多德 教育幸福观 理智德性 伦理德性 公共生活领域 幸福生活 尼各马科伦理学 城邦 生活实践 实现

【摘要】：亚里士多德一方面认为幸福是一种合乎德性的生活实践,一方面认为真正的幸福在于沉思。而事实上,在亚里士多德的思想中思辨并不是与伦理德性生活所不相同的另一种生活。人的幸福的实现离不开展现优秀与高贵德性的公共生活。教育在关怀个人美善的幸福生活实现的同时,应当更加关心实现个人幸福生活的公共生活场域。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 亚里士多德 教育幸福观 理智德性 伦理德性 公共生活领域 幸福生活 尼各马科伦理学 城邦 生活实践 实现
【分类号】：G40
【正文快照】： 当前，关于教育与幸福关系的许多研究都把亚里士多德作为重要的思想源头，或征引《尼各马科伦理学》中关于幸福与德性关系的论述，，批判现代人的功利主义幸福观;或强调亚里士多德关于幸福生活的三项善因:外在善、躯体善以及灵魂善，提出幸福生活应追求物质与精神的和谐统一。

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本文编号：555675