内卷化:农村教育研究的新视角
本文关键词:内卷化:农村教育研究的新视角
更多相关文章: 农村教育发展 内卷化 城乡二元结构 教育研究 农村义务教育 变革与发展 目标定位 发展滞后 改革方式 文化层面
【摘要】:内卷化理论为农村教育研究提供了一个新的分析视角。我国农村教育长期以来在功能发挥、目标定位、改革方式及观念文化层面延续着内卷化的机制,这是形成城乡二元结构,并使之愈演愈烈的更隐蔽的因素。在推进农村教育变革与发展的道路上,我们一定要注意由内卷化所产生的种种问题。
【作者单位】: 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】: 农村教育发展 内卷化 城乡二元结构 教育研究 农村义务教育 变革与发展 目标定位 发展滞后 改革方式 文化层面
【基金】:吉林省教育科学“十一五”规划2008年度规划课题“农村教育内卷化研究”(GH08059)的系列成果之一
【分类号】:G521
【正文快照】: 农村教育发展滞后问题,既是一个社会难题,也是一个学术问题。学界对此问题的研究多是从城乡二元结构的视角切入的。虽然农村教育发展滞后在一定程度上源于“城乡结构”的断裂,但这并非是唯一原因。农村教育自身存在的“内卷化”问题,也许是中国农村改革与发展面临的一个更为
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3 邹s,
本文编号:578250
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