教案创新与课堂教学价值转型

发布时间：2017-07-26 21:33

本文关键词：教案创新与课堂教学价值转型

【摘要】：正新课程实施的价值主旨在于突破全预制、全封闭、全垄断的指令型课程范式,最终解放师生的教学创造力。而作为教学流水线上的第一个环节,教案研制对此后教学实施、对师生教学智慧能否有效充分地释放,起着重要的前导作用。
【作者单位】：浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教案创新 课堂教学价值 电子教案 教学内容 课程范式 教师 教学创造力 新课程实施 教学对象 教学过程
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 新课程实施的价值主旨在于突破全预制、全封闭、全垄断的指令型课程范式,最终解放师生的教学创造力。而作为教学流水线上的第一个环节,教案研制对此后教学实施、对师生教学智慧能否有效充分地释放,起着重要的前导作用。一、学习创造力的生成:始于教案创新教案过度预设实属“

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