科学教育专业教学计划与课程体系的科学性研究

发布时间：2017-08-02 03:03

  本文关键词：科学教育专业教学计划与课程体系的科学性研究

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【摘要】：文章通过对国内四十余所高等师范院校及相关高校的科学教育专业本科教学计划的比较,分析了国内科学教育专业发展的现状,阐述了科学教育专业教学计划与课程体系建设中存在的问题,从规范学科建设角度讨论了科学教育专业教学计划与课程体系的科学性问题,并进一步提出了一些改进的建议与对策。
【作者单位】： 上海师范大学生命与环境科学学院;
【关键词】： 科学教育 教学计划 课程体系 专业建设
【基金】：上海市教委科学研究项目资助(项目编号:CL200548)
【分类号】：N41
【正文快照】： 教学计划是培养人才的基本依据,是组织实施教学的总体设计。教育的目标不仅是培养具有某些专门技能的人,它包括人的价值、能力、学识、智慧、勇敢精神和道德修养等,是一种高度综合的品质[1]。一个学科的教学计划与课程体系,涉及教育思想、教育观点、教育对象和文化传统,涉及

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本文编号：607313