研究技术教育中的体验——谈现象学研究的主题提炼和实例写作

发布时间：2017-08-02 14:36

  本文关键词：研究技术教育中的体验——谈现象学研究的主题提炼和实例写作

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【摘要】：技术教育研究中通过引进现象学的方法可以建立一门技术教育现象学。现象学研究的目的主要是创作一个现象学文本,而现象学文本创作中的主题提炼和实例写作是研究关键之关键。文章通过具体研究介绍了如何提炼主题及如何针对性地写作现象学实例,希望能够为读者做现象学研究提供一些启示。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 技术教育 现象学 体验 写作
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划重点课题:“教师的实践性知识研究”(课题批准号AIA06135)成果之一
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 随着技术教育研究的深入和发展,技术教育当中人的体验和感受逐渐(应该)进入研究者的视野。学者们开始关注技术教育中的人的体验。例如成年人是如何学习电脑和网络的?农村远程教育的学习者是如何体验现代教育技术的,等等。对人的关注呼唤一种“学会倾听”的研究方法,从而使得

【参考文献】

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本文编号：609797