移动学习应用模式研究综述

发布时间：2017-08-04 16:34

  本文关键词：移动学习应用模式研究综述

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【摘要】：移动学习已成为教育技术领域研究的热点之一,其应用模式具有多样性,采取合适的应用模式对移动学习项目的开展非常重要。文章在广泛调研国内外已有移动学习项目和案例的基础上,结合移动学习的特点,从知识传递-情境认知、个人学习-协作学习、正式学习-非正式学习三个不同的维度对移动学习应用模式进行了分类,并通过对已有模式的分析对移动学习应用发展趋势进行了展望。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 移动学习 应用模式 情境学习 移动协作学习 非正式学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 一概述移动通信技术和移动终端设备的发展,不仅为学习提供了新的媒体和工具,而且给学习者带来了新的学习方式,进一步促使学习理念的变革。这种新的学习方式通过渗透、关联、混合传统的学习模式,促进情境学习、非正式学习、协作学习等学习理念的创新性实践。传统的课堂教学以基

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本文编号：620611