教师社会责任的伦理审思

发布时间：2017-08-05 21:11

  本文关键词：教师社会责任的伦理审思

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【摘要】：在当今教育变革的时代,教师工作与角色呈现多元化,相应地教师承担的社会责任也日趋扩展。然而,教师履行社会责任的现状并不乐观,在思想、道德及工作上还存在诸多问题。教师承担社会责任的着力点应从社会、学校、教师三方面入手,切实构建三者互动的激励和保障体制。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 社会责任 伦理
【基金】：2007年度河南省哲学社会科学规划项目“教师教育政策伦理研究”(项目编号:2007FJY013)阶段研究成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师社会责任内涵作为伦理学的基本范畴,责任从本质上讲是对义务的认识和对认识到的义务的实践。康德把责任看成是对绝对命令的无条件服从,也就是“做应当做的事情”,任何社会主体都必须承担其社会责任。台湾学者詹栋梁认为,教师的责任就在于“如何使一个开始只有游戏、

【共引文献】

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本文编号：626903