对话教学的内涵、特征及其意义
本文关键词：对话教学的内涵、特征及其意义
【摘要】：在全球信息化时代,对话、交流、合作逐渐成为人们生活与学习的重要方式。那么,对教学中对话教学的内涵、特征及其所具有的现实意义,我们有必要进行重新认识。对话教学是建立在平等、理解、信任和民主关系下的师生、生生间在思想、情感和精神上发生的交流与沟通,以及师生与文本间开放的、动态的生成过程。对话教学的实践过程,反映出对话教学具有平等民主的师生观、师生合作探究的教育观和师生共同生成的知识观等特征。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 对话教学 内涵 特征 意义
【分类号】：G420
【正文快照】： 对话教学在新课程推进中被广泛接受和认同,是因为人们越来越清晰地认识到,在全球信息化时代,人必须把对话、交流、合作作为生活与学习的方式,共享交往中的丰富资源,从而实现自我完善和对生存状况的改造。无论是从个体发展还是从人类社会的进步来看,人的学习与生活都不能离开
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，本文编号：631220
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