面向人类幸福的教育学——兼论教育学的基本价值

发布时间：2017-08-07 07:11

  本文关键词：面向人类幸福的教育学——兼论教育学的基本价值

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【摘要】：教育学的用处和价值已有多种认识与理解,但由于缺少整体的人类这一标杆,而缺失了面向人类幸福的教育学。与之相比,相关学科都以不同的方式与人类幸福联系在一起,并因此成为人类的精神财富。最有价值的教育学,是与人类幸福息息相关的教育学。具体体现为:是成为人类生活方式或者存在方式的教育学;是能够在对生活的直观中,深度介入人类生活,创造新的生活意义的教育学;是既能面向人类的幸福,也能直面人类的苦难的教育学。要实现教育学的价值,必须回答教育学视野中的"幸福"是什么以及如何以教育学的方式追寻和获得人类的幸福。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【关键词】： 教育学 人类 幸福 价值
【基金】：高等学校全国优秀博士学位论文专项项目(200508)
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、我们缺少面向人类幸福的教育学教育学有什么用?这是我常常为之百思不得其解的问题。在我已渡过的人生岁月里,教育学对于我的用处不算少:为完成大学的学分任务而用,为考研而用,为攻读学位而用,为授教育学之课而用,为写教育学论文而用,为评教育学的职称而用……这些用处的

【共引文献】

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本文编号：633372