父母教养方式对幼儿行为及情绪的影响

发布时间：2017-08-07 12:25

  本文关键词：父母教养方式对幼儿行为及情绪的影响

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【摘要】：目的了解幼儿父母教养方式现状及其对幼儿行为及情绪发展的影响,为促进幼儿行为和情绪健康发展提供科学依据。方法在中国14个大中城市采用整群随机抽样的方法,抽取1741名主要照顾人为父母的24~36月龄幼儿为研究对象,采用统一问卷对受试幼儿父母教养方式进行现场调查,用SPSS统计软件包对调查结果进行统计学分析。结果1741名幼儿中,父母分别采取接纳、拒绝、鼓励成功等教养方式得分差异具显著性;多因素非条件logistic回归分析显示父母分别采用拒绝、过渡关注及保护、惩罚等教育方式,对中国幼儿行为及情绪发展问题影响差异具有显著性。结论加强父母文化素质,改善其不良教育方式,对幼儿情绪等心理健康发展具有重要意义。
【作者单位】： 华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系 中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童保健部 华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系 中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童保健部 中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童保健部 华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系
【关键词】： 幼儿 教养方式 行为 情绪
【基金】：中国疾病预防控制中心妇幼项目(2005-17)
【分类号】：B844.12
【正文快照】： 父母教养方式指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式,是父母各种教养行为的特征概括[1,2]。研究表明,父母的教养方式对幼儿的认知、情绪情感等心理发展有着极为重要的影响;父母不良的教养方式是造成幼儿心理问题的重要原因。本课题就中国父母教养方式与幼儿行

【参考文献】

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【二级参考文献】

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2 汤U嗕，

本文编号：634678