基于灰色理论的教育信息化综合评价及系统实现
本文关键词：基于灰色理论的教育信息化综合评价及系统实现
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【摘要】：本文依据已建立的教育信息化综合评价指标体系,基于教育信息化含有灰色信息的特点,采用层次分析法(AHP)与灰色理论相结合的方法,对教育信息化进行综合评价,取得了较为满意的评价结果;并采用Visual Basic 6.0编制了相应的教育信息化综合评价管理系统软件,使评价的效率和可操作性大为提高。
【作者单位】： 南昌航空大学航空与机械工程学院 南昌航空大学教学与信息科学学院
【关键词】： 教育信息化 综合评价 指标体系 灰色理论 层次分析法
【基金】：江西省教育科学“十五”规划课题“教育信息化综合评价考核指标体系研究”(编号:04YB144)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言教育信息化程度的高低是衡量教育现代化的一个重要标志,也是衡量一个国家教育水平乃至国家竞争力的重要指标。依据教育信息化绩效评价指标体系对当前教育信息化发展水平进行评估,有利于加强和推动教育信息化工作,为教育政策的制定和教育规划提供支持,进而推动教育信息化
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，本文编号：634744
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