基于Moodle的情感交互策略

发布时间：2017-08-07 15:15

  本文关键词：基于Moodle的情感交互策略

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【摘要】：在教学活动中,情感是一种非常重要的非智力因素,网络教学中普遍存在着情感缺失的问题。Moodle是近年来广泛用于创建虚拟学习社区的系统,文章在分析了Moodle对情感交互支持的优势和特点的基础上,提出了基于Moodle的情感交互要融入人文元素、构建学习共同体、丰富网络学习资源和开展多样化学习活动的策略。
【作者单位】： 广州大学教育学院;
【关键词】： Moodle 情感体验 交互 学习者 网络教学 学习共同体 网络学习资源 情感因素 教师 学生
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络学习中的情感缺失情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验[1]。在教学活动中,情感是一种非常重要的非智力因素,它是认知活动的必然要素,伴随着认知发展过程的始终。以罗杰斯为代表的人本主义教育学派认为学习本身就应该包含认知和情感两个方面,并提出

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本文编号：635275