合作性学习的原理与方法

发布时间：2017-08-10 10:20

  本文关键词：合作性学习的原理与方法

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【摘要】：从认知、动机、联系和控制理论的角度分析合作性学习的作用原理与特点,阐释教学目标与效果,介绍如何运用教学实践的基本原则,通过常用的课堂结构方式组织小组互动,实现团队组建,发展学生思维和交往能力的方法。
【作者单位】： 中华女子学院学前教育系
【关键词】： 合作性学习 结构取向
【分类号】：G420
【正文快照】： 合作性学习是指运用多种教学方法使学生以小组的形式共同完成学习任务。学生一般以2至5人为一个小组,在合作性学习的过程中,共同讨论、相互帮助,弥补各自在理解上的不足,达到集体的学习目标。合作性学习的形式可以追溯到古代。那时的教师已采用让学生小组学习或相互学习的方式

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本文编号：650193