技术支持的国际教师教育项目对我国教师教育发展与变革的启示

发布时间：2017-08-11 01:04

  本文关键词：技术支持的国际教师教育项目对我国教师教育发展与变革的启示

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【摘要】：为从国际项目角度了解信息时代教师教育的新进展,本文通过文献研究从课程设计与实施、技术应用、经验与挑战等角度分析了国际上四个技术支持的教师教育项目,并总结了使它们成功的共同特征及在线教师教育可能面临的挑战。研究发现,学习社区的理念与开发性研究的方法已被广泛应用于技术支持的教师教育项目中。鉴于中国正在努力推进教师教育信息化的现实,本文结合中国教师教育的现状,对如何在中国开展信息技术支持的教师教育提供了一些建议。
【作者单位】： 北京师范大学知识工程研究中心 北京师范大学知识工程研究中心 新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所
【关键词】： 教师教育 信息技术 学习社区
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、引言近十年随着信息时代的到来,教师教育者越来越不满于传统的、关注个体的教师教育方法。这种不满同随之展开的实践使人们认识到:教师需要及时的社区性支持和协同学习经验,需要表达、反思、并与同行共享教学经验的机会。[1][2]由于信息技术具有促进交流、共享和反思的潜

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本文编号：653480