当前位置:主页 > 教育论文 > 教改课改论文 >

梁漱溟的人生情谊教育思想探析

发布时间:2017-08-11 13:01

  本文关键词:梁漱溟的人生情谊教育思想探析


  更多相关文章: 梁漱溟 情谊 教育思想 伦理道德 道德教育 情感教育 人生 主要方法 教育理念 寓教于乐


【摘要】:在我国著名教育家梁漱溟先生极其丰富的教育思想中,人生情谊教育思想具有重要地位,通过对梁先生相关著作的梳理,我们得出以下结论:"人生情谊教育"是一种教育理念,注重对人的情感情操、伦理道德、人格修养等方面的培养,以达到受教育者具有积极向上的精神激发,使其所学知识得到充分发挥,并具有高尚的人格。"人生情谊教育"的主要内容是情感教育和向上教育。实施前者的主要方法是身心教育、寓教于乐、贴近情理、交友交流、潜移默化、避免赏罚;实施后者的主要途径是自觉的道德教育和向上的道德教育。
【作者单位】: 电子科技大学外国语学院;电子科技大学政管学院;
【关键词】梁漱溟 情谊 教育思想 伦理道德 道德教育 情感教育 人生 主要方法 教育理念 寓教于乐
【分类号】:G40-092
【正文快照】: 梁漱溟先生是活跃在二十世纪二、三十年代的著名教育家,他一生的主要时间和精力都在从事教育事业。人生情谊教育思想是梁漱溟先生教育思想中不可或缺的组成部分。虽有部分学者对梁漱溟先生的研究已涉及到他的人生情谊教育思想,但尚未见对其人生情谊教育思想做专门研究的文献

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王立;文化·审美·题材主题——中国古代复仇文学主题综论[J];毕节师范高等专科学校学报;1995年01期

2 朱寒笑;苗大培;;论运动休闲的哲学意蕴[J];北京体育大学学报;2006年02期

3 廖新平;廖建平;;现代中国人生哲学的特征及其意义[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2006年02期

4 詹世友;;论美德的特征及其意义[J];道德与文明;2006年02期

5 郭沂;略说儒学的现代开展[J];东方论坛;2005年01期

6 毛曦;试论历史认识中的情感因素[J];大同职业技术学院学报;1995年03期

7 戚文藻;“文化哲学”的实质与中西哲学的比较研究——评当代世界性的哲学的一个新倾向[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1986年02期

8 徐美君;未成年人刑事诉讼特别程序的理论基础[J];青少年犯罪问题;2005年04期

9 张海钟;人性、人性心理学与人性化教育[J];甘肃理论学刊;2005年05期

10 徐明;论梁漱溟理论心理学思想的地位与作用[J];赣南师范学院学报;2004年05期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 付长珍;宋代理学境界论[D];华东师范大学;2001年

2 戴兆国;孟子德性伦理思想研究[D];华东师范大学;2002年

3 王芳恒;冯友兰社会文化观研究[D];中央民族大学;2003年

4 吴先伍;现代性的追求与批评[D];华东师范大学;2003年

5 陈立群;先秦天人观念的变迁与审美意识的酝酿[D];复旦大学;2003年

6 白春雨;儒家诚信之德及其现代意义[D];复旦大学;2004年

7 王志捷;贺麟文化观研究[D];中央民族大学;2005年

8 李鸿;现实社会结构观与西方社会结构理论批判[D];吉林大学;2005年

9 谢桂山;圣经犹太伦理与先秦儒家伦理之比较[D];山东大学;2005年

10 储昭华;明分之道[D];武汉大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 罗卫平;超越的真实[D];湘潭大学;2002年

2 张丽军;生态文学:存在困境的艺术显现,精神革命的审美预演[D];东北师范大学;2003年

3 黄树光;论价值活动[D];华中师范大学;2003年

4 黄丽场;从人工智能科学的发展看人工智能哲学的走向[D];四川大学;2003年

5 陈鹤玲;道德生活中的感性和理性[D];扬州大学;2003年

6 崔雅琴;梁漱溟文化哲学的现代性立场[D];华东师范大学;2004年

7 喻文德;论天性与德性的整合[D];湖南师范大学;2004年

8 梁纯生;论道德选择[D];东北师范大学;2004年

9 曹颖新;罗素的实证精神与中国实用至上的接受模式[D];首都师范大学;2005年

10 李R,

本文编号:656222


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/656222.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户eb8e6***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com