课堂环境的生态学思考

发布时间：2017-08-26 07:05

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【摘要】：生态学观点强调环境对教育的作用,认为差异是客观存在的现象,同时也是教育资源。生态教学理论主张在教学中尊重个体的差别性和生命的多样性,构建一个符合学生发展的课堂生态环境。
【作者单位】： 山东大学 琼州学院
【关键词】： 生态学 课堂环境 差异
【基金】：海南省哲学社会科学规划课题(HNSK07-50)《生态学视野下的教学研究》部分成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以教育及其生态环境之间的相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科。教育生态学融认知学、人类学、社会学和生态学为一体,为我们在一个集个体、社会与物质环境等因素为一体的统一框架内解释人类的认知活动,奠定了较为合理的基础,

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本文编号：740350