人学视野中教师专业发展的真实意蕴

发布时间：2017-08-29 22:24

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【摘要】：教师专业发展是当前教育改革的重要议题。人学是教师专业发展所必须依据的哲学基础与基本前提,也为我们理解作为"人"的教师及其专业发展提供了新的视角。在人学视野中,需要、生命、超越、主体、价值等反映了人类对人的本质属性和教育的现代特性认识的升华,通过人学视野来观照教师专业发展具有极强的实践意义。
【作者单位】： 西华师范大学教育科学学院
【关键词】： 教育改革 人学 教师专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 全球化的教育革命掀起了教师教育的改革浪潮,教师专业化发展随之成为国际教师教育改革的趋势。人们也从不同的角度、根据不同的学科和理论背景对教师专业发展作出了多种诠释,使得该领域的研究范围较广,而且存在多种取向。然而,由于我们对教师专业发展的研究或政策的制定更多

【共引文献】

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本文编号：755766