从基础教育课程改革需要出发重新思考教师教学基本功

发布时间：2017-08-31 04:10

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【摘要】：基础教育课程改革需要我们重新思考教师教学基本功,需要我们以一种新的视角重新看待“三字一话”、语言表达及课堂教学等方面的教学基本功要求,需要广大教师练就新的教学基本功,如现代信息技术的运用、校本课程开发与实施、协作教学、教学科研、教学评价等。
【作者单位】： 首都师范大学教科院
【关键词】： 教师 教学基本功 基础教育课程改革
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 前不久,笔者有机会参与了几次北京市中学特级教师及校长座谈会,了解到师范院校毕业的年轻教师在中学工作的一些情况。其中,教师和校长们所反映的有关中学年轻教师教学基本功差的问题引发了笔者的思考。 座谈中,大部分校长和特级教师几乎是“深恶痛绝”地指责年轻教师教学基本

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