我们时代的教育学教育——以教师的教育学教育为例

发布时间：2017-09-09 02:11

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【摘要】：教育学的发展离不开教育学的教育。教育学教育的对象涉及师范生、教育专业的研究生、教师、非教育职业的大众。就针对教育实践者的教育学教育而言,需要以时代为背景,确立教师立场和实践立场,并在此基础上确立教育学教育的目标,包括激发教育学之趣,引发教育学之需,形成教育学之养,养成教育学之眼,培养教育学之觉等。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【关键词】： 教育学教育 教师教育 教育学理论 教育实践 理论与实践 教育学研究者 实践智慧 立场 教育理论 教育专业
【基金】：高等学校全国优秀博士学位论文专项项目(200508)
【分类号】：G40-4;G652.4
【正文快照】： 一、教育学教育:对谁的教育教育学的发展离不了教育学的教育。尽管教育学的发展是依从于人类的教育活动而来的,但教育学本身的教育却常常被人们所忽略。教育学教育应该以何种人为对象,又该确立什么样的教育目标,设计何种教育内容,辅之以什么样的手段等等,并没有得到充分的探

【共引文献】

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