论发展性课程评价制度建设

发布时间：2017-09-13 16:15

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【摘要】：发展性课程评价制度是指在课程评价的目的、主体、内容、过程以及结果的解释与运用等方面以发展的理念和方式来展开的课程评价制度。它是当前我国课程改革深入发展的现实选择。建设发展性课程评价制度,需要树立发展性课程评价理念、扩展课程评价视域、确立多元主体的课程意识、建立相对独立的课程评价机构或组织等。
【作者单位】： 南阳师范学院教育科学学院
【关键词】： 课程评价 发展性课程评价 制度建设
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程评价既是基础教育课程改革与发展的重要内容之一,同时它也是制约基础教育课程改革与发展的一个十分重要的因素。以往的课程改革大多关注的是把课程评价仅仅作为课程改革的内容或组成部分之一,缺乏把它作为制约因素来考虑。也就是说,缺乏制度层面的思考。实际上,课程评价

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本文编号：844717