中小学教师对数字教育资源需求的调查与分析

发布时间：2017-09-16 04:40

  本文关键词：中小学教师对数字教育资源需求的调查与分析

  更多相关文章： 基础教育课程改革 数字教育资源 一体化 积件式 组织形式 教师发展 中小学教师 资源需求 教学案例 教育资源建设

【摘要】：为了解基础教育课程改革中教师对数字教育资源的需求,我们在烟台市芝罘区中小学中选择了部分教师进行调查。调查的结果显示:丰富的数字教育资源能够有效地支持基础教育课程改革;优秀课堂教学案例是支持教师教学改革行动比较有效的资源,也是目前最缺少的资源;资源的"一体化"组织形式有利于支持教师的反思和自我发展。针对调查结果,笔者对今后数字教育资源建设的内容和组织形式提出了相应的建议。
【作者单位】： 鲁东大学现代教育技术教学部 鲁东大学现代教育技术教学部 鲁东大学现代教育技术教学部 山东省烟台第三中学分校
【关键词】： 基础教育课程改革 数字教育资源 一体化 积件式 组织形式 教师发展 中小学教师 资源需求 教学案例 教育资源建设
【基金】：中央电教馆“十一五”全国教育教育技术研究重点课题“基于交互白板的教学资源开发与应用研究”前期研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言为了进一步明确教师在开展教育改革时最迫切需要的资源类型,这些资源以哪种形式来组织能够最有效地促进教师的改革行动,笔者在烟台市芝罘区选择了10所中小学开展调查,归纳与分析了教师对已有数字教育资源的看法和对未来资源建设的期望,希望能够引起教育资源开发者的

【参考文献】

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本文编号：860982