近代中国教育史研究的回顾与反思

发布时间：2017-09-16 07:04

  本文关键词：近代中国教育史研究的回顾与反思

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【摘要】：20世纪初,在发展师范教育的需求下和"新史学"的带动下,中国教育史研究逐步兴起。20年代至30年代,人们对新式教育的反思直接推动了中国教育史研究的发展。近代中国教育史研究的繁荣,促成了教育史学科的成熟。若以客观的学术态度,对近代的中国教育史研究进行重新审视,则能发现在繁荣的表面下潜藏着危机。这些问题,正是教育史学科建设必须要解决的根本性问题。
【作者单位】： 江汉大学教育学院;华中师范大学教育学院;
【关键词】： 中国教育史研究 繁荣 危机 近代
【分类号】：G529
【正文快照】： 20世纪上半叶,中国教育史研究走过了不同寻常的历程,奠定了教育史学科的基本雏形。在教育学科创制过程中,教育史学是最早凭借其浓厚的人文历史底蕴而率先确立起自身独立品格的学科。从学科发展的进程来说,走过一个世纪的中国教育史研究提供了较多的学科发展史资料。对学科自

【共引文献】

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