教师风格塑造力探析

发布时间：2017-09-17 18:04

  本文关键词：教师风格塑造力探析

  更多相关文章： 教师 风格塑造力 培养 自主创新

【摘要】：教育的核心竞争力在教师,教师的竞争力在教师的风格塑造力。教师的成长离不开自己的内在修炼和外在环境的熏陶。本文着重从教育信仰、师爱的能力、自主创造能力、教学风格与学生需求匹配力等教师自身修养层面,阐述教师风格塑造力的培养过程。
【作者单位】： 河南经贸职业学院
【关键词】： 教师 风格塑造力 培养 自主创新
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 教师的道德、品质和人格,对学生具有重要的影响。在教育过程中,教师的风格是对学生最无形而又最有力的教育,风格塑造力是新时期教师竞争力的体现。一、风格塑造力是当代教师竞争力的体现在教育教学过程中,每个教师因为自身条件、学识水平、面临环境和教学对象等诸多要素不同,

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李伟,杨世国,郭世平,王家正,朱广化;新课程标准下数学教师要作一些质的研究[J];安徽教育学院学报;2003年06期

2 臧泓;园林意境浅探[J];鞍山师范学院学报;2001年02期

3 杨露,李光安;艺术教育在高校校园文化建设中的地位与作用[J];安阳师范学院学报;2001年03期

4 胡树鲜;苏霍姆林斯基的“研究态度”与“研究性学习”[J];北京教育学院学报;2003年03期

5 朱致瑛;历史新课程与教师角色的转变[J];北京教育学院学报;2004年04期

6 陈娟;;教育叙事研究及其方法[J];班主任;2005年12期

7 谭光全;美的特性与数学教学[J];川北教育学院学报;1994年02期

8 黄昌海;;论音乐作品的审美意蕴[J];四川职业技术学院学报;2007年01期

9 陈惠碧,张林,张黎,胡昌萍,郑锐;“高中学生学习的自我监控与心理发展”实验研究报告[J];成都教育学院学报;2001年06期

10 陈大伟;教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J];成都教育学院学报;2005年05期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张建;立美教育认识论[D];东北师范大学;2004年

2 邹晓燕;3—5岁儿童独立性发展特点与影响因素研究[D];辽宁师范大学;2004年

3 邵晓峰;中国传统家具和绘画的关系研究[D];南京林业大学;2005年

4 胡震;傅雷艺术批评思想研究[D];暨南大学;2005年

5 王光明;数学教学效率研究[D];南京师范大学;2005年

6 齐梅;教育学原理学科科学化问题研究[D];东北师范大学;2006年

7 金建生;中小学教师领导研究[D];西北师范大学;2007年

8 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年

9 辛朋涛;教师工作动机研究[D];西北师范大学;2007年

10 张国珍;从美术鉴藏类电视节目解析我国当代鉴藏[D];中国艺术研究院;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 沈晓春;关于信阳市中小学教育科研管理中存在的问题思考[D];华中师范大学;2001年

2 赵嫦;职高学生语文能力构成研究[D];西南师范大学;2001年

3 孙渝莉;初中生课外阅读兴趣的问题与教育研究[D];西南师范大学;2001年

4 杨伟涛;论高职德育中学生主体意识的培养和发展[D];西南师范大学;2002年

5 魏政莉;兰州市城区中学生违纪问题及教育对策研究[D];西北师范大学;2002年

6 傅红;新世纪高校素质教育以德为首的理论与实践研究[D];西南师范大学;2002年

7 孟繁红;在中学数学课堂教学中培养学生创造性思维能力的探索[D];东北师范大学;2002年

8 方翔;对板式高层住宅建筑设计的探讨[D];北京工业大学;2003年

9 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年

10 黄福祥;论教师的创造性及其培养[D];曲阜师范大学;2002年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐晓东;椒江“星级教师”制实践[J];中小学管理;1999年12期

2 郭天华;也谈“教师跟班走”的利与弊[J];中小学管理;1999年12期

3 叶宾;;教师的“苦”与“乐”[J];师道;2011年Z1期

4 毛志成;;教师的魅力[J];河北教育(教学版);2011年01期

5 俞琳;促进教师群体的健康成长[J];基础教育;2004年05期

6 苏小霞;如此选聘老师值得商榷[J];基础教育;2004年08期

7 王峰;;肺腑之言变“弥天大谎”的背后[J];基础教育;2006年01期

8 鞠瑞利;赵丽敏;;“教师心理成长工作坊”[J];基础教育;2006年01期

9 张兴武;教师三愿[J];中小学管理;1995年10期

10 梁文斗;;谈谈“教师的心”[J];学生之友(小学版);2011年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 杨秀荣;;谈教师对学生的爱[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年

2 赵鸣九;;大学青年教师16种个性因素的比较研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

3 卞玉潮;;维护学生的尊严是教师义不容辞的责任[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年

4 卢毅勤;;教师在心理活动课中的定位[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

5 潘小莉;;教师对学生的“偏爱”及其影响浅析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

6 徐燕萍;;教育是农业,教师当何为?——论生态教育环境中教师的“整体教育”职能[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年

7 刘友仁;;论素质教育背景下教师意识的更新[A];2001中国电子教育研究论文集[C];2001年

8 蒋晋红;;实施素质教育 教师是关键[A];2001中国电子教育研究论文集[C];2001年

9 王金道;;不同类型学校教师健康状况的多纬度分析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

10 余峥嵘;;做一个“会说话”的老师——浅谈教师课堂语言的运用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 孙宽宁;教师课程理解中的自我关怀[D];山东师范大学;2009年

2 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年

3 周润智;被规约的教师职业[D];南京师范大学;2002年

4 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年

5 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年

6 鲍道宏;教师课程理解初探[D];华东师范大学;2008年

7 常亚慧;沉默的力量[D];南京师范大学;2007年

8 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

9 冯茁;论教育场域中的对话[D];东北师范大学;2008年

10 赵荷花;学习的教学论研究[D];湖南师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋时春;静悄悄的革命：教师对课程的重建[D];华东师范大学;2004年

2 李秋颖;教师成为研究者：现实与展望[D];华东师范大学;2001年

3 焦丽敏;论教师的情绪管理[D];湖南大学;2008年

4 吴璜;在研究中认识新的自我——关于“教师成为研究者”的研究[D];华东师范大学;2004年

5 姜淑颖;教师个性化教学的形成[D];山东师范大学;2009年

6 刘浩;关于教师人力资源管理的若干问题研究[D];华中师范大学;2001年

7 朱赛红;教师与家长互动关系的研究[D];湖南师范大学;2004年

8 辛丽春;论教师对教材文本的解读[D];曲阜师范大学;2005年

9 张金芳;教师校本课程开发能力研究[D];西南师范大学;2005年

10 李双;教育行动研究的本土化探究[D];重庆师范大学;2004年

，

本文编号：870903