小学儿童孤独感应对方式及其与同伴关系、孤独感的关系研究

发布时间：2017-09-20 01:06

  本文关键词：小学儿童孤独感应对方式及其与同伴关系、孤独感的关系研究

  更多相关文章： 儿童 同伴关系 孤独感应对方式 孤独感

【摘要】： 孤独感应对方式既是衡量儿童心理健康的重要指标,又是影响儿童同伴关系和孤独感的重要变量。研究儿童孤独感应对方式,不仅有利于充实孤独感的理论研究,还有利于了解儿童孤独感应对方式的现状及其发展特点,为缓解儿童孤独感提供实证研究基础。目前,对儿童孤独感应对方式的研究不多,系统研究儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的关系尤其缺乏。 本研究遵循“现实情况—理论分析—研制工具—实际测量—现状及相关性探析”的研究思路。在文献分析及问卷调查基础上,编制了《儿童孤独感应对方式问卷》以调查儿童孤独感应对方式的现状;探索儿童孤独感应对方式和同伴关系对孤独感的影响。本研究的主要结论如下: 1.儿童孤独感应对方式由违纪或叛逆、崇拜偶像、自我调适、反思、分享、课外学习、回避或否认、幻想和倾诉九个因素构成,研究证明该问卷具有良好的信效度。 2.儿童孤独感应对方式在年级上存在显著差异。具体表现为:违纪或叛逆、回避或否认、反思随着年级的增加而减少,课外学习随着年级的增加而增加。 3.儿童孤独感应对方式存在显著的性别差异,其中在违纪或叛逆、回避和否认、分享因子上,男生高于女生,而在自我调适、课外学习、幻想、倾诉因子上,女生高于男生。 4.不同年级的农村小学儿童的孤独感应对方式存在显著差异,随着年级的增高而增多;城市小学三年级儿童的孤独感应对方式多于农村小学三年级儿童。 5.不同孤独感水平的儿童在孤独感应对方式上存在显著差异。表现为在违纪或叛逆、回避或否认、幻想3个因子上,高孤独感儿童均值高于低孤独感儿童;在自我调适、分享、课外学习、反思和倾诉5个因子上,低孤独感儿童均值高于高孤独感儿童。 6.儿童积极的孤独感应对方式、社会喜好、积极友谊质量与孤独感呈显著负相关;消极的孤独感应对方式、消极友谊质量与孤独感存在显著正相关。 7.路径分析表明,儿童的孤独感应对方式通过两组中介作用来影响孤独感,分别是孤独感应对方式一社会喜好一孤独感、孤独感应对方式一友谊质量一孤独感,孤独感应对方式通过社会喜好和友谊质量的中介作用影响孤独感。
【关键词】：儿童 同伴关系 孤独感应对方式 孤独感
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• I 研究背景与研究问题8-22
• 1 研究的问题8-10
• 1.1 问题提出8-9
• 1.2 研究意义9-10
• 2 文献综述10-19
• 2.1 孤独感的研究10-12
• 2.2 孤独感应对方式的研究12-13
• 2.3 同伴关系的研究13-17
• 2.4 儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的关系研究17-19
• 2.5 已有研究的不足19
• 3 研究构想19-22
• 3.1 研究设计19-21
• 3.2 研究思路21
• 3.3 基本假设21-22
• II 儿童孤独感应对方式及其与同伴关系、孤独感的关系的实证研究22-39
• 1 研究一 儿童孤独感应对方式问卷的编制22-30
• 1.1 研究目的22
• 1.2 研究方法与程序22-23
• 1.3 统计工具23-24
• 1.4 结果与分析24-30
• 2 研究二 儿童孤独感应对方式的发展特点研究30-34
• 2.1 研究目的30
• 2.2 研究对象30
• 2.3 研究工具30-31
• 2.4 统计工具31
• 2.5 结果与分析31-34
• 3 研究三 儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的关系34-39
• 3.1 研究目的34
• 3.2 研究对象34-35
• 3.3 研究工具35
• 3.4 统计工具35
• 3.5 结果与分析35-39
• III 总体讨论39-45
• 1 儿童孤独感应对方式的结构39-40
• 2 儿童孤独感应对方式的发展特点研究40-42
• 2.1 儿童孤独感应对方式的年级特点40-41
• 2.2 儿童孤独感应对方式的性别差异41
• 2.3 学校类型与年级的简单效应分析41-42
• 2.4 不同孤独感水平的儿童在孤独感应对方式上的比较研究42
• 3 儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的关系42-44
• 3.1 儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的相关42-43
• 3.2 儿童孤独感应对方式、同伴关系与孤独感的路径分析43-44
• 4 本研究的创新44
• 5 本研究的不足44-45
• IV 总结论45-46
• 参考文献46-51
• 附录51-60
• 后记60

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵小云;薛桂英;;大学生的生涯应对及其与决策风格的关系[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2012年01期

2 张亭亭;康茜;张凤娇;;生活事件、应对方式对大学生不良情绪的影响[J];河北农业大学学报(农林教育版);2008年04期

3 韦耀阳;向光富;;高师生孤独感量表的编制[J];湖北师范学院学报(自然科学版);2010年01期

4 仇志伟;;河北省高校贫困生自尊对人际信任与心理控制源的中介作用研究[J];河北经贸大学学报(综合版);2010年02期

5 李小玲;张文新;纪林芹;;欺负者社会认知能力的理论述评[J];河北软件职业技术学院学报;2006年04期

6 王琨;冯红霞;;心理咨询师的态度对亲子交流的借鉴意义[J];河北大学成人教育学院学报;2006年02期

7 魏明丽;;依恋研究进展及其影响因素[J];河北大学成人教育学院学报;2008年04期

8 李军锋;;我国质量管理活动内部关系及其作用机制研究[J];华东经济管理;2009年05期

9 蒋侃;张子刚;;多渠道零售商非价格策略对在线购买行为的影响研究[J];华东经济管理;2011年01期

10 纪凌开;汤舒俊;;论科学技术发展对心理科学研究的影响[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

，

本文编号：884981