JiTT——Blending Learning理念下的信息化教学模式

发布时间：2017-09-23 15:38

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【摘要】：近年来,适时教学(JiTT)作为一种能有效促进学生自主学习的教学模式,在欧美国家本科教学中受到推崇。JiTT既包含传统的面对面教学,又包含了学生自主网络探究的环节,充分体现了Blending Learning的新理念。文章通过对JiTT内涵、国外相关成功案例进行剖析,强调了成功实践JiTT的关键因素,并得出了JiTT较之传统本科授课的优势所在,以及对目前我国本科教学的启示。以期为我国当前开展的"质量工程"提供借鉴。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;北京师范大学现代教育技术研究所;
【关键词】： JiTT Blending Learning 信息化 教学模式
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言JiTT(Just-in-Time Teaching),国内翻译为“适时教学”或“及时教学”,产生于20世纪末的美国,由美国航空学院名誉物理学教授Gregor Novak和他的同事们为了解决在长期教学过程中所遇到的各种教学问题,经过8年的实践总结出来的一种教学方法。适时教学就教学本身而言并

【共引文献】

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本文编号：906090