新课改背景下对陶行知生活教育理论的再认识

发布时间：2017-09-27 05:21

  本文关键词：新课改背景下对陶行知生活教育理论的再认识

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【摘要】：从陶行知先生的生活教育理论入手,进一步挖掘其理论精华,分别与新一轮基础教育课程改革中的回归生活的教育新理念、课程资源意识及学习方式的转变等方面进行对应分析,进一步阐发在新课改背景下对陶行知生活教育理论深层次的认识。
【作者单位】： 徐州高等师范学校 徐州师范大学
【关键词】： 陶行知 生活教育理论 新课程改革
【分类号】：G40
【正文快照】： 陶行知的“生活教育”理论由三大基石构成:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,包括了教育的目的、内容、途径和方法。生活教育论对旧教育的弊端的揭露和批判,对生活和教育之间一致性和相关性的强调,对社会和学校关系的重新阐释,对教学内容、教学方法的彻底变革

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本文编号：927848