团体心理辅导对大学生人际交往能力的促进

发布时间：2017-10-05 10:44

  本文关键词：团体心理辅导对大学生人际交往能力的促进

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【摘要】：目的:考察团体心理辅导对于改善大学生人际交往的敏感、信任、焦虑等方面问题的短期与长期效果。方法:在设置实验组与正常对照组的基础上,通过为期6周的人际关系团体心理辅导,考察团体心理辅导对大学生人际交往能力的作用。同时采用SCL-90症状自评量表的焦虑和人际敏感因子、ITS人际信任量表、IAS交往焦虑量表分别在实验前、实验后与实验结束三个月后对研究被试的人际交往能力进行评估。结果:(1)实验组被试实验后在交往焦虑、人际敏感、人际焦虑和人际信任四方面显著优于实验前。(2)实验组在实验结束三个月后在以上四方面与结束时无显著性差异。结论:团体心理辅导能够显著提高大学生应对人际交往中的敏感、信任、焦虑等能力,且具有长期效果。
【作者单位】： 宁波大学心理健康指导中心;宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 团体心理辅导 大学生 人际交往
【基金】：2008年宁波市教育规划课题(甬教科规办[20088])
【分类号】：G448
【正文快照】： 一、引言大学生的心理健康状况越来越受到社会各界的广泛关注。调查研究表明,在大学生诸多的心理问题中,人际交往问题占据着较大的比重,学生显示出的多种心理症状也大多与人际交往问题相关。团体心理辅导是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验等,认

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8 陈s，

本文编号：976369