地方普通院校教育技术学专业人才培养模式的思考

发布时间：2017-10-06 08:10

  本文关键词：地方普通院校教育技术学专业人才培养模式的思考

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【摘要】：地方普通院校的教育技术学专业与重点大学教育技术学专业的教育教学定位是有区别的,因而各自培养的人才在整个人才频谱中的位置是不同的。适应新的教育改革趋势,地方普通院校应寻求错位发展,着眼于应用型本科人才的培养目标,探索创新人才培养模式。
【作者单位】： 黄冈师范学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 普通院校 教育技术学专业 培养模式 人才培养目标 应用型本科人才 人才培养方案 差异性 培养的 不同类型 学分
【基金】：湖北省高等学校教学研究项目“地方一般院校教育技术学本科专业人才培养目标及课程体系改革研究”(项目编号:20070335)
【分类号】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 一、问题的提出近年来,随着教育技术的应用领域不断扩展,社会对教育技术人才的需求不断增大,开办教育技术学专业的院校数目增长迅速,培养出了大批专业人才,为我国教育信息化事业作出了应有的贡献。但各院校教育技术学专业人才培养也存在着规格趋同、特色不明等问题。特别是一

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