在传承与交往中成为自己——雅斯贝尔斯教育思想探究

发布时间：2017-10-06 18:17

  本文关键词：在传承与交往中成为自己——雅斯贝尔斯教育思想探究

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【摘要】：雅斯贝尔斯的教育思想是以其存在哲学为基础,表达了他希望通过教育而达到人的生成的愿望。在他看来教育目的就是使人成为自己,而这一目的是在传承与自由交往的教育活动中实现的。为实现这一目的,他提出了偏重传统但又结合现代的课程思想,并突出教师的爱心和研究在教育中的重要作用。透过他的教育理想可以看出他始终把人类精神整体与个体存在的统一作为自己的教育追求,体现出浓厚的人文情怀,对今天的教育实践仍具有极大的启示意义。
【作者单位】：
【关键词】： 成为自己 传承与交往 传统与时代 爱心与研究
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 雅斯贝尔斯(Karl Jaspers,1883-1969)是二十世纪德国著名的存在哲学家和颇有成就的心理学家。他思想深邃,著述丰富,关注范围极其广泛,除了哲学、心理学、教育学之外,德国的前途、人类的未来等都是其著作中经常谈论的话题。特别是在纳粹时代之后,他更加注重哲学家对政治的责任

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