教师生成性教学能力研究

发布时间：2020-12-30 18:16

　　叶澜教授在其所主持的“面向21世纪新基础教育研究”的教育改革项目中,首次从关注师生生命成长的高度,重新定义了教育教学的价值观,并倡导动态生成的教学过程观,自此之后,生成性教学的思想与理念越发被人熟知,大量的研究也逐步深入,生成性教学理论逐渐成熟。但理论的研究仅提供了课堂教学应该怎样的问题,而课堂教学如何能这样则离不开教师这一关键因素,所以说,动态生成的课堂需要具有动态生成这种思想的教师,更需要教师具有动态生成的教学水平和构建能力。生成性教学的已有研究主要集中在生成性教学的内涵、特征、类型、机制,预设与生成的关系,生成性教学中的教师角色,生成性教学的阻抗与转化、困境与实施策略等方面,但就笔者目力所及,基本没有从生成性教学中所需的教师教学能力角度进行过系统和专门的研究,故本研究主要是研究了教师生成性教学能力,主要内容为：第一部分主要是梳理了有关教师生成性教学能力的已有研究,提出了论文研究的必要性和可能性及研究方法。第二部分主要是梳理了有关生成性教学的内涵和特征、教师教学能力的内涵及构成的已有研究,为阐述教师生成性教学能力奠定基础。第三部分从教师生成性教学能力的内涵及构成两方面对生成性教学能... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、 研究的缘起
        （一） 问题的提出
        （二） 研究的意义
    二、 相关研究概述
        （一） 关于生成性教学
        （二） 关于教师教学能力
        （三） 关于教师生成性教学能力
    三、 研究思路及方法
        （一） 研究思路
        （二） 研究方法
第一章 生成性教学和教师教学能力的理论阐释
    一、 生成性教学
        （一） 生成性教学的内涵
        （二） 生成性教学的特征
        （三） 生成性教学的理论基础
    二、 教师教学能力
        （一） 教师教学能力的内涵
        （二） 教师教学能力的构成
第二章 教师生成性教学能力的内涵及构成分析
    一、 教师生成性教学能力的内涵
    二、 教师生成性教学能力的构成
        （一） 教学预设能力
        （二） 教学认识能力
        （三） 教学操作能力
        （四） 教学反思能力
第三章 教师生成性教学能力的现实考察
    一、 调查的设计与实施
        （一） 调查问卷的设计
        （二） 样本的选取和获得
        （三） 数据的处理和分析方法
    二、 教师生成性教学能力的现状分析
        （一） 教师理解生成性教学理论现状分析
        （二） 教师教学预设能力现状分析
        （三） 教师教学认识能力现状分析
        （四） 教师教学操作能力现状分析
        （五） 教师教学反思能力现状分析
    三、 影响教师生成性教学能力的因素
        （一） 各种制约因素对教师生成性教学能力的制约程度
        （二） 各种提升因素对教师生成性教学能力的影响程度
    四、调查结论
第四章 教师生成性教学能力的提升策略
    一、 教师教育机构提供切实支持
        （一） 了解生成性教学实际
        （二） 增强生成性教学实践训练
    二、 学校引领教师能力提升
        （一） 明确角色定位
        （二） 构建管理制度
        （三） 营造研究氛围
    三、 教师养成自我专业自觉
        （一） 发现内心世界,提升内驱力
        （二） 系统化反思促进能力提升
        （三） 寻求互动促进能力发展
结语
参考文献
附录
在读期间公开发表的论文
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论师范生实践智慧的生成途径[J]. 王作亮.  黑龙江高教研究. 2011(12)
[2]教学反思探析[J]. 王长海,杨兴凤.  教育与职业. 2011(18)
[3]生成性教学的兴起、失范与规范[J]. 张俊列.  中国教育学刊. 2011(06)
[4]透视教学生成:海德格尔“建构生成”的视角[J]. 夏永庚,崔波.  当代教育科学. 2011(03)
[5]优化互动生成:点燃教学的智慧[J]. 丁加旗.  上海教育科研. 2010(12)
[6]提高教师素养 驾驭教学生成 收获课堂精彩[J]. 杨忠.  教育实践与研究(B). 2010(08)
[7]论生成教学的特征、原则与实施[J]. 林天伦.  教育研究. 2010(06)
[8]中小学教师教育教学能力的内涵与结构[J]. 王沛,关文军,王阳.  课程·教材·教法. 2010(06)
[9]基于课堂生成的语文教师能力构建[J]. 李思衡.  当代教育科学. 2010(04)
[10]职前教师生成性教学能力培养的策略探究——以“现代教育技术”公共课为例[J]. 戴心来.  电化教育研究. 2009(08)

博士论文
[1]课程改革视野下教师教学能力发展研究[D]. 王宪平.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]基于生活世界理念的生成性教学研究[D]. 刘忠伟.安徽师范大学 2011
[2]生成性教学改革的探索[D]. 张敏.华东师范大学 2010
[3]生成性教学的现实困境和实施策略研究[D]. 万秀珍.河南大学 2009
[4]生成性教学的案例分析研究[D]. 朱建华.华中师范大学 2009
[5]课堂教学动态生成中的阻抗与转化思路之研究[D]. 谭琳.华东师范大学 2009
[6]生成性教学研究[D]. 马秀春.东北师范大学 2006



本文编号：2948080