微格教学在新疆高师美术教育专业中的实施现状与研究
发布时间：2021-03-30 16:53
近年来,随着国家对教育教学改革的不断深化,新疆的许多高师美术院校对美术教育改革也做出了有益的尝试,改革的重点之一就是加强新疆高师院校美术师范生教学技能的训练,以达到培养应用型人才的目标。微格教学是培养美术师范生教学技能最有效的方法之一,它以培养师范生的教学技能和教育科研基本技能为目的。然而,由于新疆特殊的政治、地理、经济原因,微格教学在新疆高师美术院校的实施中存在诸多的问题。因此,笔者以调查微格教学在新疆高师美术院校的实施现状为切入点,多视角探索微格教学在新疆高师美术院校实践中存在的问题及原因分析,试图改变以理论教学为主的传统教育观念,提出改进的策略,从而提高新疆高师美术教育专业的教学质量。本论文共分为六个章节。第一章为绪论部分。本章将从选题的来源、研究的思路、研究的意义和价值、研究的内容和方法,进行概括性的介绍研究。对权威期刊杂志和相关著作中相关研究文献进行整理,阐述微格教学的国内外研究现状及改革发展的趋势。第二章为微格教学在新疆高师院校美术教育专业中实施的紧迫性和重要性。本章将从新疆高师美术院校方面、新疆农村中小学美术教育方面、少数民族美术师范生教学技能和汉语授课能力方面,详述在新...
【文章来源】：新疆师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
新疆教育学院13级美术教
3 微格教学在新疆高师美术教育专业中的实施现状调查分析的美术师范生时表示：“当时我们这一届没有在微格教室里培训，老师只是让我们拿着手机拍摄了下来。”当问他们有返回观看视频和评价环节吗？该生回答：“当时时间特别紧，老师也没有时间组织我们重新观看和点评。我们都没有这些环节。”（新疆高师院校的美术教育专业微格教学场景见图 3-1 至 3-4）
的美术师范生时表示：“当时我们这一届没有在微格教室里培训，老师只是让我们拿着手机拍摄了下来。”当问他们有返回观看视频和评价环节吗？该生回答：“当时时间特别紧，老师也没有时间组织我们重新观看和点评。我们都没有这些环节。”（新疆高师院校的美术教育专业微格教学场景见图 3-1 至 3-4）图 3-1 新疆教育学院 13 级美术教 图 3-2 新疆师范大学 13-2 班美育专业录像课堂 术学专业微格教学录像课堂
【参考文献】：
期刊论文
[1]新疆农村中小学美术教师课堂教学实践与思考[J]. 武君. 美术教育研究. 2014(06)
[2]论新课改背景下高校师范类美术专业学生素质培养的重要性和实施建议[J]. 李亦扬. 大学教育. 2012(07)
[3]师范生教学技能培养中微格教学的应用研究[J]. 李乐为,李岳玲. 湖南师范大学教育科学学报. 2010(05)
[4]基于微格教学的教学技能训练研究[J]. 林巧民,余武. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2010(01)
[5]中国微格教学20年[J]. 孟宪凯,李涛. 北京教育学院学报. 2008(03)
[6]新疆高校少数民族物理双语教学状况分析及对策[J]. 艾吉尔·依米提. 中国大学教学. 2007(11)
[7]微格教学与师范生教学技能的培训[J]. 吕飞飞. 绍兴文理学院学报(教育版). 2007(02)
[8]浅谈信息化教育与新疆高校少数民族汉语言教育[J]. 李士胜,阿里亚,木沙. 科技信息(科学教研). 2007(24)
[9]新疆高校少数民族预科汉语教学改革实践[J]. 万世丰. 语言与翻译. 2007(01)
[10]高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨[J]. 苏继红. 黑龙江高教研究. 2006(06)
博士论文
[1]中小学教师教研活动研究[D]. 龚兴英.西南大学 2014
硕士论文
[1]高校师范生微格教学中的问题与对策研究[D]. 李倩倩.华中师范大学 2015
[2]生物科学专业学生教学技能培养策略[D]. 邓小容.湖南师范大学 2014
[3]微格教学与物理师范生教学技能提高的研究[D]. 余付宽.浙江师范大学 2013
[4]基于微格教学实践共同体的生物师范生教学技能训练研究[D]. 肖伟红.重庆师范大学 2013
[5]高师院校数学教师课堂教学技能微格训练研究[D]. 董彦玲.四川师范大学 2012
[6]微格教学在高校健美操教学中的应用研究[D]. 张丽.西安体育学院 2010
[7]高师声乐集体课教学中微格教学法的应用研究[D]. 童春燕.福建师范大学 2008
[8]新疆高师院校物理专业微格教学现状调查与对策研究[D]. 谢茹.新疆师范大学 2008
[9]微格教学与物理师范生基本教学技能培养的研究[D]. 岳辉吉.陕西师范大学 2007
[10]微格教学在高师体育教育专业教法课中的应用研究[D]. 杨海东.东北师范大学 2004
本文编号：3109825
【文章来源】：新疆师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
新疆教育学院13级美术教
3 微格教学在新疆高师美术教育专业中的实施现状调查分析的美术师范生时表示：“当时我们这一届没有在微格教室里培训，老师只是让我们拿着手机拍摄了下来。”当问他们有返回观看视频和评价环节吗？该生回答：“当时时间特别紧，老师也没有时间组织我们重新观看和点评。我们都没有这些环节。”（新疆高师院校的美术教育专业微格教学场景见图 3-1 至 3-4）
的美术师范生时表示：“当时我们这一届没有在微格教室里培训，老师只是让我们拿着手机拍摄了下来。”当问他们有返回观看视频和评价环节吗？该生回答：“当时时间特别紧，老师也没有时间组织我们重新观看和点评。我们都没有这些环节。”（新疆高师院校的美术教育专业微格教学场景见图 3-1 至 3-4）图 3-1 新疆教育学院 13 级美术教 图 3-2 新疆师范大学 13-2 班美育专业录像课堂 术学专业微格教学录像课堂
【参考文献】：
期刊论文
[1]新疆农村中小学美术教师课堂教学实践与思考[J]. 武君. 美术教育研究. 2014(06)
[2]论新课改背景下高校师范类美术专业学生素质培养的重要性和实施建议[J]. 李亦扬. 大学教育. 2012(07)
[3]师范生教学技能培养中微格教学的应用研究[J]. 李乐为,李岳玲. 湖南师范大学教育科学学报. 2010(05)
[4]基于微格教学的教学技能训练研究[J]. 林巧民,余武. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2010(01)
[5]中国微格教学20年[J]. 孟宪凯,李涛. 北京教育学院学报. 2008(03)
[6]新疆高校少数民族物理双语教学状况分析及对策[J]. 艾吉尔·依米提. 中国大学教学. 2007(11)
[7]微格教学与师范生教学技能的培训[J]. 吕飞飞. 绍兴文理学院学报(教育版). 2007(02)
[8]浅谈信息化教育与新疆高校少数民族汉语言教育[J]. 李士胜,阿里亚,木沙. 科技信息(科学教研). 2007(24)
[9]新疆高校少数民族预科汉语教学改革实践[J]. 万世丰. 语言与翻译. 2007(01)
[10]高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨[J]. 苏继红. 黑龙江高教研究. 2006(06)
博士论文
[1]中小学教师教研活动研究[D]. 龚兴英.西南大学 2014
硕士论文
[1]高校师范生微格教学中的问题与对策研究[D]. 李倩倩.华中师范大学 2015
[2]生物科学专业学生教学技能培养策略[D]. 邓小容.湖南师范大学 2014
[3]微格教学与物理师范生教学技能提高的研究[D]. 余付宽.浙江师范大学 2013
[4]基于微格教学实践共同体的生物师范生教学技能训练研究[D]. 肖伟红.重庆师范大学 2013
[5]高师院校数学教师课堂教学技能微格训练研究[D]. 董彦玲.四川师范大学 2012
[6]微格教学在高校健美操教学中的应用研究[D]. 张丽.西安体育学院 2010
[7]高师声乐集体课教学中微格教学法的应用研究[D]. 童春燕.福建师范大学 2008
[8]新疆高师院校物理专业微格教学现状调查与对策研究[D]. 谢茹.新疆师范大学 2008
[9]微格教学与物理师范生基本教学技能培养的研究[D]. 岳辉吉.陕西师范大学 2007
[10]微格教学在高师体育教育专业教法课中的应用研究[D]. 杨海东.东北师范大学 2004
本文编号：3109825
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