初中物理师生合作实验教学设计

发布时间：2021-06-20 15:52

　　初中物理实验是教学的重点和难点,做好实验是教改的要求,同时也是教学的需求。受限于师资力量、学校硬件、学生的实际情况,不可能让学生对实验完全按教材进行,因而结合实际对初中部分物理实验改为师生合作的形式,将教材中一些学生实验、课外实验甚至演示实验进行师生合作的方式。本文在标准实验设计理论的基础上,建立出符合所教学群体适宜的师生合作实验教学策略:旨在培养学生的实验探究能力、实验技能,并利用合理的评价方法,使学生在实验中不断提高实验素养;创立合理的师生合作实验的教学体系,完整的教学设计,使师生合作实验有整套的可行方案。在教学中进行方案实验,以课标要求为基础,以典型教学内容为例,对所教学部分群体进行实施,部分不实施,历时四年,进行比对,发现该方案可行性高,效果良好。不仅解决了教学资源不足,学生兴趣低下等问题,还提高了学生的科学探究能力和实验技能,增强了学生科学实验素养,增强了教师个人教学能力和学术水平。希望借此能够给广大一线教师提供一定的教学依据。 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 引言
        1.1.1 问题的提出
        1.1.2 文献综述
    1.2 合作实验教学的现状
        1.2.1 课程对实验教学的要求
        1.2.2 目前实验教学存在的问题
    1.3 合作实验教学的目的和意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 现实意义
        1.3.3 本课题研究的主要内容和方法
第2章 物理实验教学理论
    2.1 实验教学理论
        2.1.1 物理实验的必要性
        2.1.2 物理实验教学的方法
        2.1.3 物理实验教学理论
    2.2 教学设计理论
        2.2.1 教学设计的内容和方法
        2.2.2 实验教学设计
    2.3 合作实验教学设计
        2.3.1 合作实验教学理论基础
        2.3.2 合作实验教学设计的方法
第3章 师生合作实验教学策略
    3.1 初中物理师生合作实验教学策略
        3.1.1 实验探究能力与实验技能培养并重
        3.1.2 完善师生合作实验的教学体系
        3.1.3 提升学生的实验素养
        3.1.4 转变学生的实验能力评价方法
    3.2 初中物理师生合作实验的教学设计流程
    3.3 师生合作实验课堂教学设计
第4章 初中物理师生合作实验教学实施
    4.1 实施的方法
    4.2 实施的过程
        4.2.1 实施的对象
        4.2.2 实施的案例
    4.3 实施的效果
第5章 总结与分析
    5.1 课题研究的结论
    5.2 课题存在的不足和思考
参考文献
结束语
致谢
攻读硕士学位期间公开发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中物理实验教学略谈[J]. 刘久强.  中学生数理化(学研版). 2014(02)
[2]基于课程标准的科学探究能力的评价[J]. 陈浩.  中学物理. 2014(02)
[3]中学化学实验设计的常用方法辨析[J]. 吴良根.  课程教学研究. 2013(08)
[4]浅谈初中物理实验教学的新动向[J]. 张肇雄.  科学教育. 2012(01)
[5]浅谈物理新课程的教学设计[J]. 廖志荣.  成功(教育). 2008(05)
[6]试论物理新课程教学的师生关系[J]. 林钦,宋静.  物理教师. 2008(03)
[7]在物理教学中培养学生的科学素养和创造性思维[J]. 迟爱红.  成功(教育). 2008(01)
[8]浅议新课程下的物理教学设计[J]. 范天成.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2005(01)
[9]物理实验课目标教学初探[J]. 焦仪祥.  锦州师范学院学报(自然科学版). 1999(01)

硕士论文
[1]初中物理电学实验部分的教学研究[D]. 吴惠.苏州大学 2010
[2]中学物理科学方法教育研究[D]. 金周荣.延边大学 2010
[3]中学物理探究式教学研究[D]. 楚奇志.湖南师范大学 2007
[4]基于Internet的学生成长记录系统设计、开发与应用研究[D]. 陈天云.浙江师范大学 2006
[5]转变初中物理实验教学方式、落实新课程情感教育目标[D]. 吴玉霞.内蒙古师范大学 2004
[6]初中物理实验探究性教学实证研究[D]. 庞静.西南师范大学 2002



本文编号：3239492